Ejercicio: Realizar un videoclip. Caso concreto: Dirección de Fotografía del videoclip 'Green' del grupo 'The Grapes'. Metodología: A partir del dialogo consertado y la puesta en común de propuestas creativas por parte del equipo de realizadores y el grupo musical, se desarrolla y fortalece esta idea, que sobresale entre las que se han programado desde un principio: se quiere desarrollar el concepto de la automutilación, el leñador que ataca al bosque, sufre una suerte de venganza del bosque, pero personificado como un alter-ego persecutor del mismo leñador.
Ejercicio: Hacer un video cuya reflexión o contenido implícito haga parte de una premisa "¿qué cambiarias con un clic?". Caso concreto: Resistencia a la muerte de otro como una herramienta de combate ante la soledad senil. Metodología: Aunque se trabajó con actores experimentados de teatro, no se les concedió ninguna premisa del resultado o historia sino hasta el momento de grabar y de forma muy tácita, el video lo permitía y era la oportunidad de explorar el método. Errores: El foco baila constantemente, aunque se coordina y encuentra consistencia en puntos clave de la historia. Notas: Es mi primer acercamiento a la narración argumental. El video fue concebido por la intensión explícita de participar en un concurso organizado por TVCámaras y patrocinado en mi categoría por la Gobernación de Antioquia, allí fue finalista para terminar ganando; no obstante, no apoyo precisamente la metodología de los concursos online, puesto que frecuentemente van en contravía del talento, en este caso particular mi video se acercó más a una victoria de estrategias de promoción, lo cual es y será injusto y absurdo.
Ejercicio: Crear un montaje argumental a partir de clips de video pregrabados de un personaje que juega a las cartas consigo mismo. Caso concreto: Adaptación libre del cuento 'Corazón Delator' de Edgar Allan Poe. Metodología: La imágenes en este caso se superponen a la creación argumental que genera el sonido, aunque ciertamente dibujan la historia y refuerzan lo que se escucha, lo logran de una forma mucho menos explícita, o poética si se quiere. Se omite a uno de los personajes que el material de archivo presenta.
Ejercicio: Hacer registro de una historia argumental cortando sus planos y también en un plano secuencia. Caso concreto: Dos hombres juegan a las cartas. Ante la derrota uno de ellos se pone furioso provocando que el otro dispare. Metodología: Existió un verdadero diálogo y acercamiento con los actores. No se partió de una escaleta sino de un Story Board.
Ejercicio: A partir de un trabajo de investigación de campo, desarrollar una pieza audiovisual. Caso concreto: En El Cabuyal, vereda de Copacabana - Antioquia, se hace un trabajo de acompañamiento artístico con los niños, este es un perfil del proceso y un acercamiento a varios implicados. Metodología: Esta no es una mirada expositiva con voz de Dios, con los niños hay una acercamiento cimentado más en el diálogo cotidiano que en la entrevista, y en general se propone entablar una estructura poética a partir de un hilo conductor abstracto, una obra de teatro desarrollada por ellos mismos.
Ejercicio: A partir de un contexto determinado, en este caso el recorrido del hogar a la Universidad, realizar una pieza de ficción que tendrá que ser contada en sólo un minuto. Caso concreto: Cotidianeidad diaria trastocada por un accidente inesperado. Metodología: Mucho de lo que ocurre es en fuera de campo, casi siempre vemos una sola toma, el sonido es el que partiendo de la repetición cuidada, narra una cotidianeidad. Errores: El video no cumple con el requisito más importante y es la duración de un minuto, sin embargo esta extensión estuvo premeditada y responde sobre todo a una necesidad narrativa.
Ejercicio: Realizar una pieza audiovisual de tres a cinco minutos que tenga protagonista y en la que se aprecie un hilo narrativo. Caso concreto: Entrevista a Diana Torres, profesora de teatro. Metodología: Se parte de una investigación realizada con anterioridad y de ese material de archivo se construye esta nueva pieza. Errores: La pieza dura más que el tiempo establecido.
Ejercicio: A partir de varios referentes teóricos hacer un ensayo académico autocrítico acerca del papel de la ética en el documental. Caso concreto: La ética está ligada a la libertad y por ello a la responsabilidad. Metodología: Se parte principalmente de las teoría de Fernando Savater y Sergio Robero. Errores: Preponderancia del factor teórico y carencia de autocrítica.
Ejercicio: Narrar un espacio y su transformación en el tiempo. Caso concreto: Parque de Berrío en la ciudad de Medellín. Metodología: A partir de la observación de los personajes que llenan el espacio, se busca retratar la transformación del parque desde horas de la mañana, cuando lo llenan ancianos; contrastándolo con la tarde, en la que se convierte en uno de los espacios más congestionados y vertiginosos de la ciudad. Se recurre a la cámara rápida para reflejar el paso del tiempo y congestión, y a cámara lenta para enfatizar las expresiones de los personajes que llenan el espacio.
Ejercicio: Documentar la esencia de un objeto, o bien una historia para con este. Hacerlo a partir de la teoría adquirida en la materia Lenguaje y Expresión Audiovisual. Caso concreto: Un periódico es desechado. Metodología: A partir del jugueteo temporal se explora el recurso de la cámara lenta, acompañada ésta de un aria clásica aumenta la sensación dramática de la situación.
Ejercicio: Analizar un documental
desde su discurso narrativo, y a partir de las teorías de Bordwell y Plantinga. Caso concreto: documental mexicano 'del olvido al no me acuerdo', del cineasta Juan Carlos Rulfo, hijo del escritor Juan Rulfo. Notas: Este documental es absolutamente hermoso y lo recomiendo de la forma más franca.
Ejercicio: Documentar usando el recurso de la imagen fija una secuencia de imágenes que den cuenta de una labor o expongan un discurso lógico. Caso concreto: Seguimiento a un minero artesanal en Puerto Berrío, Antioquia. Metodología: Esta región es una basta y gigantesca productora de oro. En ella algunos mineros viven de su trabajo artesanal, obviamente riesgoso. 'Mi Rey' y su ayudante son protagonistas de esta serie.
Se contactó con 'Mi Rey' un día antes, explicándole la intensión del seguimiento. Al día siguiente entramos mi compañero y yo a la región minera, dimos sin demasiada dificultad con 'Mi Rey'. Estuve solo en el registro y luego muy cerca de allí documenté el sitio de posproducción de material. Errores: Al trabajar con enfoque manual por la comodidad del personaje, y al ser este un espacio de luz insuficiente, se ha cometido en muchas tomas el error del foco perdido. Además el único flash usado fue el incorporado en la cámara, ante la imposibilidad por el espacio reducido de usar un flash independiente. Notas: Este trabajo ha sido de vital importancia para mí, no sólo por ser el primer material que trabajé con cámara digital y primer trabajo serio de reconocimiento sociocultural, sino más aun por la experiencia y lección de vida que me ha brindado como persona. La realidad social de este municipio es impactante y ha dado paso en mi caso a la reflexión.
Parte del trabajo fue reconocido como mejor secuencia fotográfica en Etecom Colombia 2013, proyecto que busca "reconocer y destacar la calidad de los mejores trabajos universitarios relacionados con la comunicación social y el periodismo" del pais.
Ejercicio: Analizar un documental desde su temática y posición frente a la realidad, y a partir de los modos documentales propuestos por Weinrichter y Nichols, . Caso concreto: documental mexicano 'del olvido al no me acuerdo', del cineasta Juan Carlos Rulfo, hijo del escritor Juan Rulfo. Notas: Este documental es absolutamente hermoso y lo recomiendo de la forma más franca.
Ejercicio: Documentar una escena real en un plano sin cortes, para definir la importancia en la intencionalidad de la posición del plano. Caso concreto: Una abuela y su nieta comparten un juego con un
artilugio, se encuentran en este dos generaciones que comparten y se
complementan de forma espontanea. Metodología: A partir de un único plano ralentizado, que sigue
desde los pies de la niñas sus pasos y llega al elemento que sirve de
puente generacional entre ambos sujetos, el juguete; se juega con el
factor sorpresa, además de tomas largas para acentuar la calidad del
momento emotivo. En lo sonoro se juega también con un paisaje sonoro
asincrónico y ralentizado, para darle un toque inocente e infantil a la
escena.
Ejercicio: Realizar un video que viole la narrativa tradicional en que el cine narra el tiempo y/o el espacio. Caso concreto: El movimiento de la tinta y algunos elementos en el agua. Metodología: A partir de la repetición, se estudia el comportamiento en el agua, de la tinta negra y bolas de gelatina; se suceden estos en la linea de tiempo desde diferentes posiciones de cámara, velocidades, y dirección de la imagen.
Ejercicio: Documentar desde diferentes puntos de vista, la esencia de un objeto, o bien una historia para con este. Explorar la multiplicidad de posibilidades que ofrece el trípode para video. Caso concreto: Un billete de COP$1000 es arrastrado por el viento. Metodología: A partir de un variedad de planos se describe al sujeto y se narra la historia de su travesía solitaria y desapercibida guiada por el viento, demostrando la pérdida del valor material que alcanzan los objetos
(incluso el dinero). Notas: El sonido del viento puede resultar inverosimil para algunos espectadores.
Ejercicio: Documentar un oficio dentro del campus universitario de Universidad de Antioquia; entreviendo no obstante una historia detrás del personaje. Caso concreto: Nuestro personaje es de gran importancia para la armonía de su sitio de trabajo, no obstante es pasado por alto, en nuestra experiencia se ha dejado entrever en su labor gracias a la carreta que funciona como su herramienta principal de trabajo. Metodología: A partir de planos que evitan al sujeto se pretende imitar la conducta general, que pasa por alto la presencia de este individuo. Errores: Al dejar en última instancia el descubrimiento del personaje, al espectador le queda faltando conocerle más a fondo; además es incómodo escuchar su voz durante determinado tiempo sin identificarle.
Ejercicio: Presentar a la televisión como un objeto o argumentando un discurso en torno a ella. Caso concreto: La Tv como una herramienta que atrapa de una forma tan latente, que todas las generaciones pasan mucho tiempo frente a ella, además de automatizar a los espectadores. Metodología: Se juega con el plano fijo y planos detalle. A partir de las elipsis bruscas se juega con los saltos en el tiempo, hay una elipsis importante que representa años de automatización presentada por el ingerir de tornillos y tuercas. En lo sonoro se juega con el sonido característico de un reloj de péndulo que permanentemente está sonando, alusión obvia y en armonía con el resto del video de lo temporal. Notas: Al acto de ingerir tuercas, un espectador le interpretó como el consumo de programas basura. Esta interpretación me parece más válida incluso que la mía, por lo que la incluyo para reconocer la pluralidad de concepciones y lecturas de lo abstracto.
